<?xml version="1.0"?>
<rss xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom" version="2.0"><channel><atom:link href="https://adaerminda.blogia.com/feed.xml" rel="self" type="application/rss+xml"/><title>Blog de Dilcia Leal</title><description>Dilcia Mar&#xED;a Leal Graterol Lic. en Educaci&#xF3;n, Menci&#xF3;n Planificaci&#xF3;n. Postgrado en Din&#xE1;mica de Grupo (U.C.V.). Coordinadora de la Primera y Segunda Etapa de Educaci&#xF3;n B&#xE1;sica de la U. E. N. Ram&#xF3;n Isidro Montes. &lt;br /&gt;Actualmente cursando especializaci&#xF3;n en Inform&#xE1;tica &lt;br /&gt;Educativa en la USB&lt;br /&gt;Profesora de T&#xE9;cnicas  de Investigaci&#xF3;n Documental de la ENAHP-IUT. Facilitadora de cursos de Crecimiento Personal. &lt;br /&gt;</description><link>https://adaerminda.blogia.com</link><language>es</language><lastBuildDate>Sun, 10 Dec 2023 12:02:20 +0000</lastBuildDate><generator>Blogia</generator><item><title>El Viaje de Vulkam por las Monta&#xF1;as de Fuego</title><link>https://adaerminda.blogia.com/2007/061901-el-viaje-de-vulkam-por-las-montanas-de-fuego.php</link><guid isPermaLink="true">https://adaerminda.blogia.com/2007/061901-el-viaje-de-vulkam-por-las-montanas-de-fuego.php</guid><description><![CDATA[<span style="font-weight: normal; font-size: 14pt; line-height: 150%">Mi proyecto consistir&aacute; en presentar un relato visual lleno de simbolog&iacute;a de las maravillosas y espectaculares Monta&ntilde;as de Fuego mejor conocidas como Volcanes. Dicho relato estar&aacute; dirigido por un personaje ficticio a quien llamar&eacute; Vulkam, un vulcan&oacute;logo, quien realizar&aacute; un viaje lleno de aventuras que despertar&aacute; la curiosidad, creatividad y estimular&aacute; el conocimiento<span>&nbsp; </span>de estos fen&oacute;menos naturales tan asombrosos. En su recorrido nos mostrar&aacute; lo m&aacute;s relevante de cada zona volc&aacute;nica.</span><span style="font-size: 14pt; line-height: 150%"></span>]]></description><pubDate>Tue, 19 Jun 2007 19:17:00 +0000</pubDate></item><item><title>UNO DE TANTOS SUE&#xD1;OS</title><link>https://adaerminda.blogia.com/2007/061301-uno-de-tantos-suenos.php</link><guid isPermaLink="true">https://adaerminda.blogia.com/2007/061301-uno-de-tantos-suenos.php</guid><description><![CDATA[<p align="justify"><span>Estaba&nbsp;con mis compa&ntilde;er@s en una clase al aire libre con la profesora Miriam Mirelis, ella nos mostraba un mural con im&aacute;genes de&nbsp;personas; tanto el fondo como las personas eran de color azul oscuro, nos pidi&oacute; que lo observ&aacute;ramos, luego nos invit&oacute; a mirar a unas personas que se encontraba alrededor, &eacute;stas vest&iacute;an ropas ligeras de colores&nbsp;llamativos. Seguidamente nos invit&oacute; a ver otro mural muy colorido, ella me pidi&oacute; que describiera el mural, yo dije: -tiene colores llamativos, alegres; me interrumpi&oacute;<span>&nbsp; </span>y&nbsp; dijo: - Adem&aacute;s de los colores hay algo que es muy importante en el dise&ntilde;o, &iquest;Qu&eacute; crees t&uacute; que es?, yo respond&iacute;: -<strong>el clima</strong> y ella contest&oacute; -muy bien, el clima es uno de los elementos m&aacute;s importante a tomar en cuenta para elaborar un dise&ntilde;o.</span><span style="color: black; font-family: &#39;Arial&#39;,&#39;sans-serif&#39;"> </span><span></span></p>]]></description><pubDate>Wed, 13 Jun 2007 01:42:00 +0000</pubDate></item><item><title>Collage</title><link>https://adaerminda.blogia.com/2007/060402-collage.php</link><guid isPermaLink="true">https://adaerminda.blogia.com/2007/060402-collage.php</guid><description><![CDATA[]]></description><pubDate>Mon, 04 Jun 2007 18:42:00 +0000</pubDate></item><item><title>M&#xFA;sica para Camaleones</title><link>https://adaerminda.blogia.com/2007/060401-musica-para-camaleones.php</link><guid isPermaLink="true">https://adaerminda.blogia.com/2007/060401-musica-para-camaleones.php</guid><description><![CDATA[]]></description><pubDate>Mon, 04 Jun 2007 14:36:00 +0000</pubDate></item><item><title>Aprendiendo de las Visualizaciones</title><link>https://adaerminda.blogia.com/2007/052201-aprendiendo-de-las-visualizaciones.php</link><guid isPermaLink="true">https://adaerminda.blogia.com/2007/052201-aprendiendo-de-las-visualizaciones.php</guid><description><![CDATA[<p style="margin: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal"><span>Resumen del art&iacute;culo de David Rapp sobre Learning from Visualizations: Principles from Learning Science</span></p><span>&nbsp;</span> <p style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify" class="MsoNormal"><span>Las visualizaciones se definen como una estrategia de ense&ntilde;anza<span>&nbsp; </span>y aprendizaje que desarrolla la comprensi&oacute;n para que la informaci&oacute;n sea aplicada con efectividad en la resoluci&oacute;n de problemas a trav&eacute;s de un conjunto de modelos mentales (m&eacute;todos visuales).</span></p><span>&nbsp;</span> <p style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify" class="MsoNormal"><span>Seg&uacute;n Rapp estos modelos mentales, permiten ordenar la informaci&oacute;n con el objeto de ayudar al estudiante a que aprenda por medio de diversas situaciones educativas: interactivas, atractivas, motivadoras, originales, etc. bajo los principios del constructivismo.</span></p><span>&nbsp;</span><span style="font-size: 12pt; font-family: &#39;Times New Roman&#39;,&#39;serif&#39;">El estudiante, aplicando los modelos mentales: memorizaci&oacute;n de situaciones, simulaciones mentales e integraci&oacute;n de conocimientos previos centrar&aacute; su atenci&oacute;n en los recursos visuales, aumentar&aacute; la motivaci&oacute;n, la participaci&oacute;n, y desarrollar&aacute; los procesos<span>&nbsp; </span>cognitivos que implican codificar, recuperar y activar conocimientos previos, as&iacute; como integrar y aplicar la simulaci&oacute;n para la adquisici&oacute;n de nuevos conocimientos</span>]]></description><pubDate>Tue, 22 May 2007 21:56:00 +0000</pubDate></item><item><title>La bendici&#xF3;n de ser madre</title><link>https://adaerminda.blogia.com/2007/051301-la-bendicion-de-ser-madre.php</link><guid isPermaLink="true">https://adaerminda.blogia.com/2007/051301-la-bendicion-de-ser-madre.php</guid><description><![CDATA[<br /><span><em>&nbsp;</em></span><span> <p style="margin: 0cm 0cm 0pt">Dios bendice las madres,</p><p>las m&aacute;s hermosas mujeres</p><p>porque en sus vidas nos alientan </p><p>los m&aacute;s puros quereres. </p><p>Las que sienten el peso</p><p>de los deberes del d&iacute;a</p><p>y se entregan en martirios,</p><p>con su amor y simpat&iacute;a. </p><p>Las que cantaron al o&iacute;do&nbsp; </p><p>tantas canciones de cuna </p><p>y como hijo ense&ntilde;aron </p><p>su viviente gran fortuna&hellip;</p><p>Dios bendice las madres</p><p>que se entregan a diario</p><p>por el dolor de los hijos</p><p>en el cotidiano Calvario&hellip;</p><p>&nbsp;Las que hicieron otras vidas,</p><p>en sus benditas entra&ntilde;as</p><p>y nos entregaron sus almas</p><p>con un amor que no enga&ntilde;a... </p><p>Las que dieron al hijo,</p><p>como flor, sus consejos</p><p>y a sus hijos aun miman </p><p>hasta cuando llegan a viejos&hellip; </p><p>Dios bendice las madres,</p><p>en su santo derroche</p><p>de cari&ntilde;o sin tacha,</p><p>de pasi&oacute;n sin reproche&hellip; </p><p>Las que tienden la mano</p><p>de bondad para el acto</p><p>y renueva esperanzas </p><p>con su amor el contacto&hellip; </p><p>Las que impregnan el alma</p><p>de una fe tan intensa</p><p>que se hicieron muy dignas</p><p>con su eterna recompensa&hellip; </p><p>Dios bendice las madres,</p><p>las que santas y tiernas,</p><p>por su amor se merecen </p><p>ser queridas... madres eternas... </p><p>&nbsp;<em>&nbsp;<span>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</span><span>&nbsp;</span><span>&nbsp;</span>Rafael Caraballo<br /><span>&nbsp;</span></em>&nbsp; </p><p><strong><span style="font-size: 24pt; color: #33cc99"></span></strong></p></span>]]></description><pubDate>Sun, 13 May 2007 17:54:00 +0000</pubDate></item><item><title>Respuestas a las preguntas realizadas por la Profa. Miriam Mirelis</title><link>https://adaerminda.blogia.com/2007/050801-respuestas-a-las-preguntas-realizadas-por-la-profa-miriam-mirelis.php</link><guid isPermaLink="true">https://adaerminda.blogia.com/2007/050801-respuestas-a-las-preguntas-realizadas-por-la-profa-miriam-mirelis.php</guid><description><![CDATA[<p>Hola, Profesora</p><p>Muchas gracias por su comentario&nbsp;y preguntas, ellas me permiten&nbsp;ampliar la evaluaci&oacute;n del&nbsp;sitio&nbsp; Web.</p><p>Icarito est&aacute; dirigido a los alumnos de Educaci&oacute;n Inicial, B&aacute;sica y Media. y a la capacitaci&oacute;n de sus respectivos docentes </p><p>Con respecto a las im&aacute;genes, &eacute;stas&nbsp;no tardan mucho para cargarse,&nbsp; solo que en algunas p&aacute;ginas&nbsp;donde sugieren&nbsp;abrir&nbsp;la multimedia&nbsp; aparce un mensaje indicando no existir la p&aacute;gina y en relaci&oacute;n a si las animaciones Flash son necesarias, creo que utilizaron el flash para comunicar un mensaje, una idea, aumentar la vistosidad de la imagen y&nbsp; desde este punto de vista se considera la herramienta como muy buena. Sin embargo&nbsp;para los conocedores de esta herramienta,&nbsp;la misma no &nbsp;permite&nbsp;a buscadores como Google&nbsp; conocer la profundidad que puede tener el contenido de una p&aacute;gina hecha por completo en flash.</p><p>Por otro lado no observ&eacute; im&aacute;genes que necesitaran una descripci&oacute;n a trav&eacute;s del atributo ALT.</p><p>En relaci&oacute;n a su pregunta sobre si aparecen animaciones c&iacute;clicas en la publicidad, estas si aparecen, pero en la&nbsp;p&aacute;gina principal y no hacen ruido, las mismas est&aacute;n relacionadas con informaci&oacute;n de icarito para participar en actividades promocionadas por &eacute;l y la publicidad que aparece en el resto de las p&aacute;ginas es relacionada con anuncios Google y no son c&iacute;clicas, permanecen est&aacute;ticas pero no distraen.</p><p>En cuanto a las sugerencias, quiero hacer &eacute;nfasis en las animaciones con Flash, pienso que las mismas se quedan muy cortas en su contenido, que no permiten enlazar con otras&nbsp; p&aacute;ginas del sitio, pero si estas estuvieran combinadas con el c&oacute;digo HTML permitirian el enlace a otras p&aacute;ginas y permitirian que otros buscadores&nbsp;ubicaran los enlaces exixtentes.&nbsp;</p><p>Profesora, espero haber contestado satisfactoriamente sus preguntas, de no ser as&iacute; me gustar&iacute;a&nbsp; saber donde ampliar y/o mejorar las mismas.</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gracias por su atenci&oacute;n.&nbsp;&nbsp;</p><p>&nbsp;&nbsp;</p>]]></description><pubDate>Tue, 08 May 2007 00:48:00 +0000</pubDate></item><item><title>Evaluaci&#xF3;n Sitio Web: ICARITO</title><link>https://adaerminda.blogia.com/2007/050701-evaluacion-sitio-web-icarito.php</link><guid isPermaLink="true">https://adaerminda.blogia.com/2007/050701-evaluacion-sitio-web-icarito.php</guid><description><![CDATA[<p>1- Sitio Web: ICARITO</p><p>2- Direcci&oacute;n url: <a href="http://www.icarito.cl/">http://www.icarito.cl/</a></p><p>3- Aspecto considerado para evaluar: Elementos Multimedia</p><p>Siguiendo los lineamientos de la Gu&iacute;a de Evaluaci&oacute;n de sitios Web, uno de los criterios evaluados fue el de los Elementos Multimedia presentes en ICARITO, donde las fotograf&iacute;as, im&aacute;genes y l&aacute;minas est&aacute;n bi&eacute;n claras y precisas, asi como el color, tama&ntilde;o y resoluci&oacute;n.</p><p>Con respecto a las met&aacute;foras visuales est&aacute;s&nbsp;se pueden reconocer y&nbsp;pueden ser entendidas por cualquier usuario.</p><p>Las im&aacute;genes y las animaciones agregan valor a la informaci&oacute;n suministrada por icarito, ya que a trav&eacute;s de la multimedia se pueden ampliar y entender mejor los contenidos y adem&aacute;s permite aprender el idioma ingl&eacute;s ya que algunas multimedias&nbsp;tienen el contenido en espa&ntilde;ol e ingles&nbsp;este &uacute;ltimo puede escucharse&nbsp;&nbsp;y repetirse&nbsp;para practicar la pronunciaci&oacute;n.</p><p>En cuanto&nbsp;a las animaciones c&iacute;clicas, las mismas no fueron observadas,&nbsp;el Sitio posee gran cantidad de animaciones, lo que si pude observar es que algunas multimedias&nbsp;sugeridas aparcen como "p&aacute;gina no encontrada".</p><p>Considero que es oportuno compartir la historia de Icarito, cuyo nombre est&aacute; inspirado en&nbsp;la leyenda griega de Icaro y D&eacute;dalo, donde la ilusi&oacute;n de Icaro, de llegar volando al sol represent&oacute; para los fundadores de la revista&nbsp; Icarito su propia ilusi&oacute;n: ayudar a los ni&ntilde;os a "convertirse en hombres y mujeres de alto vuelo".</p><p>Cabe destacar que Icarito naci&oacute; como una revista el 18 de septiembre de 1968 y desde la fecha ha circulado sin interrupciones, todos los d&iacute;as mi&eacute;rcoles, junto al diario La Tercera de Chile. Durante todos estos a&ntilde;os equipos de profesores y periodistas han trabajado en su elaboraci&oacute;n con la intensi&oacute;n de&nbsp;brindar un servicio a la comunidad escolar.&nbsp; Icarito por mucho tiempo fue la &uacute;nica biblioteca en las escuelas p&uacute;blicas y un gran "ayuda-tareas" en los hogares chilenos. </p><p>En su noble tarea educativa Icarito ha contado con la colaboraci&oacute;n de pedagogos, acad&eacute;micos y premios nacionales.</p><p>Los avances tecnol&oacute;gicos&nbsp;han permitido que Icarito&nbsp;tenga un sitio en el ciberespacio: <a href="http://www.icarito.cl/">www.icarito.cl</a>, considerado como uno de los sitios educacionales m&aacute;s importantes en el mudo de habla hispana. Actualmente el nuevo Icarito tiene contenidos exclusivos para los suscriptores del&nbsp; diario La Tercera, que al hacer una b&uacute;squeda encontrar&aacute;n: art&iacute;culos, biograf&iacute;as, dossiers, e im&aacute;genes. Los dossiers son minisitios tem&aacute;ticos que facilitan las tareas.</p><p>Tambi&eacute;n encontrar&aacute;n art&iacute;culos&nbsp;relacionados con l&aacute;minas para realizar las tareas escolares, asi como multimedias para entender mejor los contenidos y si quieren enviar preguntas, Icarito cuenta con un equipo de profesores que mandar&aacute;n las respuestas al apartado de preguntas y respuestas.</p><p>&nbsp;Como puedes ver Icarito&nbsp;le ofre al estudiante la oportunidad de navegar por el ciberespacio y realizar enlaces con otros sitios web que son muy interactivos y permiten ampliar los conocimientos de los alumnos de educaci&oacute;n &nbsp;b&aacute;sica.&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><p>&nbsp;&nbsp;</p>]]></description><pubDate>Mon, 07 May 2007 04:41:00 +0000</pubDate></item><item><title>Conceptos B&#xE1;sicos: Multimedia y E-learning</title><link>https://adaerminda.blogia.com/2007/050101-conceptos-basicos-multimedia-y-e-learning.php</link><guid isPermaLink="true">https://adaerminda.blogia.com/2007/050101-conceptos-basicos-multimedia-y-e-learning.php</guid><description><![CDATA[<p>&nbsp;1- Multimedia:</p><p>Es un sistema que integra texto, gr&aacute;ficos, im&aacute;genes, audio, animaci&oacute;n y video, proporcionando los elementos necesarios para el desarrollo y uso de sistemas altamente interactivos y multisensoriales con la finalidad de mejorar el proceso de comunicaci&oacute;n y de aprendizaje.</p><p>1.1- Importancia: </p><p>El multimedia como sistema integral, permite al individuo desarrollar sus capacidades a trav&eacute;s de est&iacute;mulos multisensoriales que permiten obtener e interpretar la informaci&oacute;n derivada de diferentes fuentes por medio de los sistemas de representaci&oacute;n: visual, auditivo y&nbsp;kinest&eacute;sico.</p><p>1.2- Necesidad:</p><p>El multimedia en el &aacute;mbito educativo se convierte en una herramienta necesaria para garantizar el aprendizaje significativo; por ser una herramienta novedosa y atractiva hoy en d&iacute;a es considerada como parte del "boom" de las nuevas tecnolog&iacute;as&nbsp;y debe estar a la disposici&oacute;n de docentes y alumnos como un medio instruccional entretenido, relativamente f&aacute;cil de&nbsp; manejar y como complemento de otros materiales y recursos utilizados por el docente en el aula de clase.</p><p>2- E-learning: </p><p>Es una forma novedosa de brindar educaci&oacute;n a distancia y en el tiempo disponible del interesado, a trav&eacute;s de las nuevas tecnolog&iacute;as.</p><p>2.1- Importancia:</p><p>A trav&eacute;s de e-learning la educaci&oacute;n est&aacute; disponible para todo aquel que la requiera y cuente con los medios electr&oacute;nicos, ya que por medio de la plataforma tecnol&oacute;gica se abre la posibilidad y se flexibiliza el acceso y el tiempo necesario para el proceso ense&ntilde;anza-aprendizaje.</p><p>2.2- Necesidad</p><p>Hoy m&aacute;s que nunca se necesita crear nuevos contextos de aprendizaje debido a la demanda y poca oferta de instituciones educativas, que formen presencialmente y E-learning suministra programas educacionales y sistemas de aprendizaje a trav&eacute;s de los medios electr&oacute;nicos en forma no presencial, utilizando las nuevas tecnolog&iacute;as de la informaci&oacute;n que puedan impactar la educaci&oacute;n y contribuir con el conocimiento.</p>]]></description><pubDate>Tue, 01 May 2007 00:39:00 +0000</pubDate></item><item><title>Flor</title><link>https://adaerminda.blogia.com/2007/042601-flor.php</link><guid isPermaLink="true">https://adaerminda.blogia.com/2007/042601-flor.php</guid><description><![CDATA[<p>Hola, bienvenid@ me da gusto comunicarme contigo a traves de mi blog. </p><p>En el encontraras temas interesantes que me gustaria compartir</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Gracias.</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Dilcia Leal</p>]]></description><pubDate>Thu, 26 Apr 2007 00:11:00 +0000</pubDate></item></channel></rss>
